sábado, 15 de septiembre de 2012


10 de Septiembre, clase n°5:

          Ya que la clase fue realizada nuevamente por el profesor Carrasco, la clase continuó con los temas anteriores del transporte. 

Esta vez se profundizó aún más en el contexto de un puente, tema tocado en la clase anterior, siempre tomando como ejemplo el puente industrial y el puente de Chacao. El profesor nos dio a entender de manera mucho más explícita cuales son las preguntas que debemos hacernos antes de construir un puente o antes de si quiera decidir si hemos de construir el puente.

Uno de los aspectos que nos mencionó el profesor que debíamos tener en cuenta al momento de considerar construir un puente es el Área de Influencia del proyecto. Este es un concepto que abarca el impacto que tendrá el proyecto en todos los ámbitos posibles (ambiental, económico, social, etc.) por lo que se relaciona directamente con la visión sistémica del ingeniero, tema recurrente en la mayoría de las clases.

 Relacionado directamente con lo anterior, el profesor explicó que, previo a que se genere un proyecto existe un anteproyecto, el cual consiste en una identificación del problema y una propuesta como solución para este. Entre muchos anteproyectos se escoge el mejor, tomando en cuenta los factores económicos, sociales, ambientales, entre otros; para ser el proyecto que se realizará. Este proceso ayuda a que el proyecto realmente sea una solución óptima al contemplar diversas visiones que se tienen del problema.

Como otra herramienta para la generación de proyectos que sean solución óptima al problema el Profesor mencionó los modelos. Estos son mecanismos que nos entregan información sobre el funcionamiento de los proyectos con el tiempo. Esta información ayuda también a responder las preguntas que uno debe plantearse previo a la construcción de un puente. 



Términos empleados en clases:

-Área de Influencia: Territorio donde se manifiestan los impactos de la obra, ya sea en lo social, económico o medioambiental.


-Plan regulador: Es un instrumento a través del cual se establecen distintas zonas de edificación y las normas de cada una para que haya una relación funcional entre ellas.


-Anteproyecto: Es una forma preliminar de un proyecto. Se presenta como propuesta a ser modificada y luego autorizada, adoptando carácter de proyecto.


2 comentarios:

  1. Resumen de la clase:

    Resumen claro y completo,abarca de manera integra gran parte de lo visto en la clase del profesor Carrasco.Buena redacción y ortografía.

    Terminología:

    Buena selección de términos, se explican de manera clara y concisa. La utilización de imágenes ayuda a entender de mejor forma los términos expuestos.

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  2. Resumen de la clase

    El resumen me pareció claro y bien redactado. Da a conocer los puntos mas importantes de la clase.

    Terminología

    La terminología esta bien hecha con todos los términos mas importantes que se trataron en clase, con sus respectivos significados.

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