Lunes 26 de Noviembre, Clase n°11
En esta oportunidad la clase fue dictada por Nicolás
Grandon, alumno memorista de la carrera ingeniería civil. Él nos hablo
sobre su área de especialización y de la memoria que estaba realizando,
abarcando en ésta el tema de aisladores sísmicos para edificios.
Mostrándonos un ejemplo bastante cercano para todos, Nicolás nos explico
la forma de implementación de este tipo de aisladores sísmicos en la
construcción del nuevo edificio de la facultad de química de nuestra
universidad, el cual por consecuencia de terremoto del año 2010 sufrió
grandes daños producto de un incendio que se produjo.
En su
exposición, nos menciono que existen distintas “piezas” que hacen que el
edificio sea resistente a movimientos sísmico, haciéndonos notar que no
todos los aisladores son de la misma forma y están compuestos de los
mismos materiales, algunos son confeccionados con una goma especial y
otros poseen adicionalmente núcleos de plomo. La correcta distribución
de estos aisladores y su específica función hacen que la estructura
posea una mayor resistencia y adapte su período de oscilación frente a
un sismo.
Dentro de la construcción de la obra ocurrió un
inconveniente por parte de la empresa fabricadora de los aisladores, la
cual confeccionó estas piezas sin apegarse totalmente a las
características solicitadas. Esto implico a los ingenieros y personal de
la obra a buscar una solución rápida y factible para impedir el tener
que detener la construcción. Se decidió finalmente implementar una nueva
distribución de los aisladores que proporciono la misma resistencia al
edificio.
Terminología:
Aislador Sísmico: Elemento que se
implementa en estructuras para disminuir la energía que se traspasa
desde la superficie de la tierra hacia la edificación.
Planta
estructural: vista perpendicular a la planta de la estructura que nos
muestra la simetría de ésta (marcos de la estructura en general)
Fundación: Estructura implementada en el suelo previamente estudiado, que servirá como base para la estructura.
Período
de la estructura: característica propia para cada estructura. Es el
tiempo de oscilación de la edificación producto del movimiento
superficial.
Análisis del material:
Canon 1: el ingeniero, como persona y profesional, debe considerar de
suma importancia la seguridad desde cualquier aspecto hacia los
involucrados en el proyecto a realizarse.
Canon 2: aceptar un
trabajo u otorgar una firma a proyectos en los cuales no se está
especializado o no es su área de conocimientos plenos para el
profesional. Esto podría provocar grandes catástrofes.
Canon 3: Debe
existir honestidad y veracidad al momento de hacer una declaración que
involucre objetivos de la obra. Debe existir transparencia al momento de
la toma de decisiones para así, junto al grupo de trabajo, poder
conseguir un desarrollo óptimo del proyecto.
Canon 4: El trabajo del
profesional debe ser claro frente a los trabajadores, empleados y
clientes. Un ingeniero que no considere un proyecto como conflicto de
interés, puede encontrar las mejores opciones para que éste sea de
calidad.
Canon 5: un ingeniero que ejerza su profesión de la mejor
manera posible, en todos los aspectos que pueden hacer que el proyecto
se lleve a cado de la mejor manera dentro de todas sus ares de trabajo,
formara su reputación como profesional y entregara un mayor valor y
prestigio a su trabajo.
Canon 6: Un ingeniero que sepa valorar su
trabajo luego de ejercerlo de la mejor manera posible, debe cuidar su
prestigio y calidad. De este modo, no debe aceptar propuestas que puedan
poner en peligro alguna parte del desarrollo del proyecto, o algún
futuro problema en la obra. Además, no debe anteponer el beneficio
propio y desviar el objetivo, que es llevar a cabo un trabajo de manera
optima.
Canon 7: El conocimiento profesional que adquiere un
ingeniero luego de desarrollar una carrera de la mejor manera posible,
debe ser otorgado de buena manera a nuevos profesionales del área, para
que ellos sepan trabajar de igual o mejor forma.
Evaluación Resumen:(e)
ResponderEliminarUn resumen muy bien estructurado , con una redaccion muy adecuada y de una manera muy facil de comprender todo lo visto dentro de la clase ; además de utilizar conceptos muy claros para referirse a cada tema tratado. Dentro de lo mismo , los temas estan muy bien estructurados y siguen una organizacion acorde a cada una de tematicas vistas.
Evaluación términos y significados:(e)
Los terminos escogidos van muy acorde a los expuesto en la clase, asi la seleccion de estos es escelente ; además de tener una muy buena definicion de cada uno de ellos
Evaluación análisis material clase siguiente:(e)
Proyecta de muy buena manera lo que sera la proxima clase , y este cumple con todos los requerimientos dados para este item. Así . además presenta una redaccion excelente y una cohesion muy buena.
grupo 20- nicolás opazo
excelente*
EliminarSe ve que el resumen resalta la idea central de la clase.
ResponderEliminarLos términos desarrollados se entienden en su totalidad.
Un buen análisis.
Resumen (e)
ResponderEliminarel resumen es claro y preciso, no se alarga innecesariamente por lo que permite al lector entender a grandes rasgos la clase
Términos (e)
los términos son los justos, además se emplea un lenguaje propio en la redacción
Análisis del material (e)
buena ortografía y redacción, se explica de buena manera lo que es, en general, el código ASCE.
Mauro Quileñan (Grupo 16)
Resumen: Muy buen resumen se plantea de forma clara y sencilla lo expuesto en clases.
ResponderEliminarTérminos: Son los precisos, muy bien elegidos, palabras claras y buena redacción.
Análisis del material: Se explica con claridad cierta parte de lo que es el código ASCE, buena ortografía y redacción.
Resumen : Muy resumen sintetiza lo visto en clases.
ResponderEliminarTerminos: son precisamente los tratados en clases y se entienden
Analisis material Prox clase: Se entiene con claridad.
Felipe Saavedra (grupo 10)